在歧路花園裡看到圖資世界
在圖資這個專業領域裡引領你往前邁進的動力是什麼?
會不會覺得圖資的未來,只是一道在幽微黑暗中閃爍的亮光呢?
但是從典範的變遷之中,似乎還是可以讓我們找到樂觀以對的方向。
• 對我來說 ,波赫士(Jorge Luis Borges)、安貝托 .艾柯(Umberto Eco)、 邱瑞鑾 和 村上春樹(むらかみ はるき),都是我很喜歡的作家,他們對圖書館的深厚情感和關注,在文字思維的探索中,所描繪出的圖書館情境,讓我尋到一種對圖資可以深入持續的可能性和依靠,能在歧路花園裡跟這些遙遠的典範相遇真是件很美好的事。
• 不同於歧路花園裡那些遙遠的典範,由 Evan、XXC、
Debra 和 Ted 所耕耘的 HEMiDEMi圖資世界,可就熱鬧多了,他們涓涓滴滴的累積蒐集圖資這個專業中的各種相關訊息,他們的熱情和自信,讓我很感動,因為這些情感,早就快從我身上逐日耗盡了,我用自己懸著的心情在仰望著他們所做的努力。
• 透過非正式的聚會,來討論彼此的概念跟經驗,可以自然而然的交流情感和知識 ,所以在他們第一次的網聚之後,有了7月26日的 夏日聚會,在台中舉辦,我報名了,當天將會出席的人還有 姜義臺,英台妹妹,梁董、 emmetyu、cathy、hjwu 、 ajen (zense) 、小祥、Jen、ONK、lltseng 只是提諾
、 M.H. Yang 、lovelyrenata、和 老頑童 等人。
• 很希望你們也能一起來參加這個夏日聚會 ,或許因為我們的參與,可以讓圖資世界變的花團錦簇。
• 這是XXC為這次活動所設計的小貼紙,我看到了以你我和圖資為圓心,所延展出來的一片藍天。
July 30, 2008
圖資部落客 ( LIS Bloggers) 的夏日聚會
• 隨著時光流轉,以台灣圖資 bloggers 為主的夏日聚會,在喧囂期望討論聲中,終於在7月26日 (星期六) 這一天,讓我們相聚在一起了。
• 在台中「提琴手美食餐廳」的2F,看見窗外的天空澄淨湛藍,光透過玻璃,悶熱著我忐忑不安的心情,這一個時刻我竟然想念起海洋,真希望能看到大海。
• 於活動前 報名參加的人都出現了,事先也都到訪過他們的網誌 (blog) 做過功課,但是對於網路社群活動尚未開化的我而言,心一直都是懸著,我可以決定用什麼步調來書寫並呈現網誌的樣貌,但在面對那麼多陌生且友善的人時,真的連呼吸都抓不準節奏。

• 其實是在我唯一比較認識的人 xxc 自我介紹之後,熟悉的聲音,些微烘暖了心裡的感覺。
• 接著聽到ted、梁董、姜董、 debra、evan、英台妹妹、cathy、hjwu 、 ajen (zense) 、Jen、ONK、lltseng 、只是提諾 、 lovelyrenata、M.H. Yang 和 老頑童 等人,談論自己豐富的圖資歷程,讓我這顆呆滯的大腦慢慢的運轉起來了。


• 席間安排了梁董和debra 兩場輕鬆的投影片分享,知識跟社群的傳遞在無形中繫住了每個人,透過這樣的對話,自在的跨越了虛擬社群似真性的疆界。



• 有一個小插曲是,「提琴手美食餐廳」的大廚出來關切一下我這個不吃乳製品的顧客,雖然我覺得不用做什麼特別的改變,因為也不是很餓,不能吃的食物就給其他人就好了啊........但是,主廚堅持為我做一套沒加cheese的義大利麵料理,特別將餐後點心從「乳酪」改為「甜橙地瓜」,他為我特製的午餐,品嚐起來就像是提琴手彈奏的快樂音符,扣動人心的無限讚嘆。
• 難得的相聚,以合照為見證,做為這次圖資網路社群體驗交流的記錄。



• 拍完大合照之後,趁著閉館前的20分鐘,參觀了中興大學的新館,姜董、英台妹妹和 hjwu,熱情的說明著新館這個新地標及人文特色,原來這個新館的外觀是設計為一個書架的形狀,我抬頭看著它,像是一座淡藍色的透明書架,舒展在烈日之下,彷如銀光閃耀的靜物。
[註] 此篇網誌的照片提供者為Evan。
August 18, 2008
9月7日與陳亞寧相約探尋知識地圖上的圖資座標
• 對圖資領域的人而言,陳亞寧是個不陌生的名字。

• 特別是他聞名於圖資界的metadata 研究,從他1999年所發表的「Metadata 初探」開始,到最近的「開放式資訊取用對館藏發展與服務的衝擊」,在其所發表的77篇中文文獻中,他對於知識組織探討的角度,與網路資源的開放取用等議題,為圖資領域帶來了另一番嶄新的研究思潮。
• 因為這樣,可以跟陳亞寧相約對話,特別的令人引頸企盼,這也是我們圖資論壇Ning 成立之後的第一個活動,透過非正式的討論,和輕鬆的聚會,一磚一瓦的堆疊起對知識的熱情。
※ 在9月7日(星期日),將會以陳亞寧的知識組織為主軸,結合他學術研究理論和實際經驗,在我們參與者 (xxc、梁董的吧台後、chchen、LJS、蕾絲兔、Joana、emmetyu和 曾玲莉) 的提問跟閱讀心得之中,就以下內容,進行交流與分享:
• 機構典藏 ( IR )
• 知識組織與知識管理( KO & KM )
• 參加國際會議的經驗與想法
※ 歡迎你們也來參加,跟我們一起探尋知識地圖上的圖資座標。
※ 延伸閱讀 : 知識之光:記 9月7日與陳亞寧 (Arthur) 相聚心得
September 10, 2008
知識之光:記 9月7日與陳亞寧 (Arthur chen) 相聚心得
【前言】
盛夏的午後,陽光將淡水捷運站映熱的如嘉年華一般閃耀,淡水河畔人群的聲音,在有序的層次中迴響著,我們在捷運站出口等待著Arthur,心情是非常熱烈的,期待著要聽 Arthur 如何在知識的演繹之中,找到可以依循的軌跡。
【討論內容摘錄】:
※ 參與國際研討會的心得分享
• 對 Arthur來說,參加國際研討會除了可以掌握專業領域的進展 (像Dublin Core、IFLA、ALA等),還能跟來自不同城市的研究人員對話,從他們上台報告的樣子,到演講所做的投影片和陳述方式,在學術傳播方面,對他有很大的啟發。
• 站到講台上,他認為說服台下聽眾的方法之一,就是在投影片裡面善用圖形、表格和要點,以及自己觀點之間的邏輯化關係,就能讓其他研究者迅速理解所欲表達的內涵和精神。
• 在用英文表述研究成果時,Arthur 很謙虛的說,就是加強練習,不斷的翻讀自己要報告的內容,就能充滿信心的去告訴別人自己的發現跟研究。
※ institutional repository (IR)
•「台灣需要一個成功的故事與示範案例,來啟動圖資界 institutional repository (IR) 的建置」,Arthur 就從這句話開始了星期日 IR 議題的討論。
• Arthur 建議要作 IR 的機構,一定要先知道為什麼要做 IR?謹慎的評估好成本與人力資源。
• IR 建置的軟體有英國發展的 EPrints 及美國的 Dspace,英國的UK Repository Records Statistics ,長期追蹤英國各大 Institutional Repositories (IRs) 所收藏的記錄數量,並以表格及圖表來呈現不同 IRs 之間的變化成長情形。網站上提供自 2006年 7月後的數據,並每週持續更新。
→ 因為美國是採取民主方式,各自獨立,並無類似機構,但是可以利用OpenDOAR 和 Registry of Open Access Repositories (ROAR) 來檢索相關的統計數據。
→ OpenDOAR 是由英國的諾丁漢 (Nottingham) 大學和瑞典的倫德 (Lund) 大學圖書館,在OSI、JISC、CURL、SPARC等機構的資助下,於2005年年2月共同創建的開放取用機構資源庫、學科資源檢索系統,使用者可以通過機構名稱、國別、學科主題、資料類型等途徑檢索和使用這些知識庫,它和開放取用期刊目錄 (DOAJ),都是目前網路免費檢索全文學術資源檢索的主要平臺。
• 台灣目前有將近 60 幾所學校將計劃進行 IR 的建置,圖書館員在機構典藏中的新角色是什麼?The Librarian’s Role in Institutional Repositories這篇英文文獻裡面,作者歸納出以下幾點,可以提供給要進行 IR 的圖書館參考:
1. Understand the IR software.
2. Oversee project management and planning of local implementations of IRs.
3. Provide guidance to define collections.
4. Create simple, clear metadata standards tailored to individual collections’ unique content and golas.
5. Review submissions for quality of content and metadata consistency.
6. Train authors to use the IR.
(Source: Suzie Allard (2005). The librarian’s role in institutional repositories: a content analysis of the literature. Reference Services Review, 33(3), 325-336.)
• 圖書館無論是做數位典藏或是IR,都可以說是跟的上時代的一個形象,但圖書館員要如何在IR的建置當中,如何累積到很多的知識呢?又能撐起館員的專業形象呢?
→ Arthur 一直強調,要對自己圖資的專業有信心,我們有善於傾聽、分析、組織跟找資料的優勢,也提到自己在做數位典藏時,常常需要跟不同領域的人溝通,都是因著這些訓練跟優勢,而條理分明的總結出一些想法來實踐。
→ 如果從 Knowledge Management Activity 的觀點切入,就是在 acquisition、extraction、organization、discovery和 sharing等這些方面,累積、訓練和學習專業智能。


【後記】
• 一開始是跟 Arthur 約下午2:00-6:00的時間,但是當天就是無法將時間控制的那麼好,我們有那麼多圖資的相關困惑,不停的問著 Arthur,想知道他的看法,他的觀點,他會如何分析,他會給什麼建議…….我們一直專注的發問跟傾聽,Arthur 對於圖資的熱情和認知,他所傳遞的知識光芒,給予我許多溫暖的信心。
• 在9月7日將近6個小時的時間,自學術到非學術的,Arthur 都極為厚道且有耐心的逐一回覆我們所有的疑問,一點沒有出現任何不耐煩的神情,雖然他心裡面可能心急如焚的惦念著自己的論文,卻還是任由我們霸佔著他的寶貴時間,一直到晚上8:00多了,才覺悟到該讓 Arthur回家了。
• 散會的時候,跟Arthur、 XXC、玲莉還有美華老師,一起走在淡水老街的巷弄裡,我覺得步履是落落實在的,因為在Arthur的寬厚視野中,看到了圖資未來的樂觀發展。
※ 由於時間太過匆忙,沒有深入探討以下這幾個待討論的議題,僅列下來做為記錄:
• 在提昇學術競爭力中,學術評鑑和書目計量學這2個領域,圖資的位置可以在那裡?要如何積極發聲?
• 對於新新聞刊載國家圖書館遠距系統盜賣四千期刊相關文章內容的看法,整個事件對於國家數位內容產業的影響性?
• 由於ESI收錄的文章偏重於理工醫生農等領域,在人文及社會科學期刊文章相當有限,對於圖資學術研究發展的限制?(在進行機構或國家學術評量時,基本科學指標(Essential Science Indicators,簡稱ESI)能快速提供客觀數據,作為長期追蹤學術表現之用,故常被視為重要參考工具之一。)
• 世界大學網路排名的效應?
• 對於圖書館典藏網頁的看法如何?對於OCLC七月底推出的CONTENT dm有什麼想法?
December 1, 2008
繁星守護的知識樹
我總是在時間裡面迷路,
一直毫無戒心地任光陰飛逝,
即使心慌,
也習慣了這般鈍化的學習專業的模式。
卻不知道是怎樣瞬光乍現的靈感還是意念,
開始認真的想在網誌 (Blog) 紀錄裡,
找到一些可以深究的探索。
• 在那麼多圖書資訊學相關的網誌裡面,XXC 的blog 是最能讓我感知到圖資領域的繁複跟專業性,他很有本事的,讓每一個專業論述各安其位,層次分明的組織成為動態的個人知識,所以啊,每一篇文章,都可以看到他自負且倨傲的神采,豐富的思想沉潛著知性的鋒芒。
• 大家都說他博學,我也有同感,在書店看到這張書籤時,就覺得是完全的符合我心目中 XXC 的形象。

• 在龐雜的知識森林裡,XXC 理性的將資訊架構起來,透過標示清楚的語言,按圖索驥專業行進的軌跡,就像是有繁星守護的知識樹,不會讓你迷失於其中,也讓我感受到知識有重量。
※ XXC 的知識分享
• 12月27日有一場 XXC 的知識分享 ,當天要聽他說說從美術系到圖資所的學思歷程,他接觸圖資這塊領域的感知跟想法,目前他是資訊架構師 (Web Information Architect, IA),還要跟我們一起分享他在工作上的美學創意跟知識加值。
• 主講人 XXC 是東海大學美術系畢業,研究所則考進了師大圖資所,在圖資所就學期間,每一學期都拿到第一名的獎學金,從美術系到圖資所,他有著如光環炫麗一般的優異表現,讓老師跟同儕都有著非常讚許的印象。
• 從他的網站,可以看到他豐厚的人文和科技涵養,在他知識跟專業的世界裡,XXC 的知識分享,必是一場純粹而美好的知識分享。
• XXC 的網誌,也像是視覺的詩,
在藍色的溫暖海域,
讓人充滿著想擁護的幸福感。
※ 延伸閱讀
關於 XXC 的座談會 (秋聲 blog)
XXC 的知識分享 (chchen@chia hsiang's blog)
December 29, 2008
XXC 的知識分享
• 12月27日星期六下午,一群人因為 XXC 的知識分享而聚在一起,這一次的聚會,有熟悉的面孔,也有我第一次看到的人,但在聽到 Amon 開心又理直氣壯的說他是 XXC 的粉絲時,氣氛就輕鬆且自然的流動起來了。
• 我們等著要聽 XXC 談圖資與網路科技、如何將織錦綿密的邏輯與美學素養層疊運用、分析閱讀的動態標示,以及資訊架構師 (Information Architect (IA)) 的工作分享等等。


( 由男生→女生:Amon、Debra、YY、老頑童、牧風)
• 那一個時刻,在熙攘的咖啡館裡,期待著記憶中熟悉的開場。

•就從 XXC書房 的這一張照片開始,讓在場的每個人專注且屏息凝神的進入他美學跟知識的世界。
• XXC 以「One Idiot’s Knowledge / Information Management Experience Sharing」為題,說明知識和資訊管理都是為了解決自己的無能,他列出十項無能的項目,依序為「我不會檢索」、「我很懶」、「我記性差」、「我沒耐性」、「我不善整理」、「短期記憶差」、「常時間不夠」、「我能力有限」、「我知識有限」和「我不會畫畫」。

• 對於他在「常時間不夠」中提到他有一個計時利器,以把握在辦公室跟人談話的時間,第一次聽到有人這樣精準的實現對時間的掌握,好有條理。

•「我不會畫畫」是他的無能之十,這張投影片是在理性之外,較感性的一張,說著他高中剛進美術班的時候,是最不會畫畫的那類學生,他微笑輕鬆的述說著舊日時光,就像是陽光輕擊著跳動的心情,有點感動呢。

• 我看著 XXC 這樣有天份並對閱讀有分析洞識的人,在龐雜的知識之海面前卻是如此的謙遜,身體力行的仔細規劃和管理資訊,嚴謹的態度追求智識和真理,難怪他的評判精神那麼嚴厲,他對一些事物的要求跟門檻,應該可以算是一種已所欲施於人的科學研究的價值觀吧。
※ XXC 現在的工作是資訊架構師,他分享了工作內容,也介紹了美國Information Architect (IA) 的薪水 ,除了對他的博學多聞印象深刻之外,也讓大家也對 IA 這個工作有很大的憧憬和想像。

• 從這張 XXC’s Information Tools in Everyday Life,可以看出 XXC 繁複不同於常人的心思。

※ 借 XXC 投影片的 Meta Thinking 做為結語
• 從另一個人的角度看自己
• 轉換自己的觀點
-習慣離開
-反向思考

( 由左→右:Debra、YY、牧風、Amon、xxc、chchen、tm (站著)、charlesc (站著)、eugene 和 planetiod (他就是檸檬))
※ 延伸閱讀
• XXC 的投影片分享 xxc slideshare
• XXC 的個人知識管理文章 xxc pkm
• 秋聲 Blog 關於 XXC 的座談會
• chchen@chia hsiang's blog 繁星守護的知識樹
※ 【後記】
• 當天xxc's talk 開始之前,我請問了 XXC 關於數典的問題,他回答的短短幾句,聽起來又好嚴格。隔天,我在寫這份計畫書大綱的時候,腦海中他那幾句話,反而可以讓我深思為什麼要來做這件事?後來條理就更清楚了,至少計畫主持人喜歡這份大綱,連題名都覺得很好;原來 XXC 就是這樣來激盪別人的思維,雖然另類,但讓我感謝。
• 在知識分享進行中,XXC 談到了 Nonaka 和 Polanyi,提到了 個人知識-邁向後批判哲學 這本書,當場我是很錯愕的,我是把它當參考書跳著看,沒有整本仔細的研究看完。晚上回到家,就從書架上拿出這本書,開始閱讀。
• 另外,我還在思考關於人類的知識是否一直處於流失的狀態這件事?至少就廚藝來說,我還是覺得因為世代的需求,許多新的知識是一直被創造出來的,無論是 Tacit Knowledge 或是 Explicit Knowledge,有些可能還是前人壓根都沒有的知識呢,無論如何,我會去找證據跟研究文獻來證明並釐清自己的想法,請靜待我的發現。
※ 【Note】 Information architecture (資訊架構) 和 Information Architect (資訊架構師) (註1 -3)
•「Information architecture (資訊架構)」最早由美國建築師 Richard Saul Wurman 在1976年提出來,他當時對IA的具體描述為:將數據中固有的模式進行組織,把複雜繁瑣變為簡單明晰;創建資訊結構或地圖,以使他人獲得自身所需的知識;21世紀 IA 將運用於資訊組織等學科領域。
• 目前較公認的定義是:IA 是一門組織資訊和界面的藝術和科學,涉及組織系統、標示系統、導航系統和搜索系統的設計,目的是幫助網路和 Web環境中更成功地發現和管理資訊,有效地解決使用者的資訊需求。
• Information architecture (資訊架構) 綜合了 web 設計、圖書館與資訊科學、建築學、人機互動、工程、設計、認知心理學、人類文化學等多學科的一門交叉學科。
• 從事 Web 環境中的資訊架構的設計和構建的專業人士被稱為Information Architect (資訊架構師) 。資訊架構師負責設計資訊系統、檢索、標記和組織系統,以幫助人們成功地管理和使用資訊。
註 1. 張新民等 (2003)。網站建設中的信息組織與構建。中華醫學圖書情報雜誌,12 (3),1-3。
註 2. 魏輔軼、何源 (2005)。IA信息結構與IA反餽機制。網絡資源與建設,4,68-71。
註 3. 顏貝妮 (2006)。 信息建築師與圖書館員職業比較研究 。圖書館雜誌,25 (5),10-12。
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